中國網(wǎng)北京3月8日訊 2022年全國兩會(huì)召開，全國政協(xié)委員、上海大學(xué)教授、國際博物館協(xié)會(huì)副主席、中國博物館協(xié)會(huì)副理事長安來順帶來一份《關(guān)于進(jìn)一步推動(dòng)體系化和鏈條式設(shè)計(jì)協(xié)力培養(yǎng)博物館專門人才的提案》。

我國是近20年來世界上博物館數(shù)量增長最快的國家。但與數(shù)量指標(biāo)持續(xù)上揚(yáng)、硬件建設(shè)更新?lián)Q代形成反差的是，高質(zhì)量、可持續(xù)的博物館專門人才培養(yǎng)中的供需矛盾日漸突出，如博物館專門人才數(shù)量缺口依然很大，特色化的人才培養(yǎng)定位不甚明晰，專業(yè)課程設(shè)置的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容不夠合理，博物館相關(guān)專業(yè)學(xué)科整合協(xié)調(diào)未能完全到位，從業(yè)者知識(shí)結(jié)構(gòu)不甚合理，用人單位與培養(yǎng)對(duì)接中的針對(duì)性不強(qiáng)等。

上述問題如得不到有效緩解，我國博物館事業(yè)的高質(zhì)量和可持續(xù)就很難保證。為此，安來順建議，通過體系化和鏈條式設(shè)計(jì)，經(jīng)過多方聯(lián)動(dòng)來共同破解。

一是以文博人才現(xiàn)存問題為導(dǎo)向的頂層設(shè)計(jì)。國家有關(guān)部門進(jìn)一步細(xì)化全國博物館人才建設(shè)的規(guī)劃，部門之間既要分工明確，更要講求彼此協(xié)作，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，立足全國和整個(gè)博物館行業(yè)，提出近中期博物館專門人才培養(yǎng)的目標(biāo)、任務(wù)、政策、組織實(shí)施等方面的要求。

二是加強(qiáng)對(duì)博物館人才培養(yǎng)單位的指導(dǎo)。教育主管部門對(duì)設(shè)有考古和文博專業(yè)的高校等培養(yǎng)單位給予更具體政策支持，引導(dǎo)培養(yǎng)單位進(jìn)一步推動(dòng)考古學(xué)、博物館學(xué)、文化遺產(chǎn)、文物保護(hù)等學(xué)科的深度融合，完善培養(yǎng)體系和培養(yǎng)鏈條；鼓勵(lì)培養(yǎng)單位開發(fā)更能體現(xiàn)學(xué)術(shù)碩（博）士與專業(yè)碩（博）士差異化的教學(xué)科研模式、論文要求及評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，兼顧基礎(chǔ)研究與實(shí)踐應(yīng)用；深入探索更具操作性的文博專業(yè)校外導(dǎo)師聘任、薪酬和獎(jiǎng)懲機(jī)制；鼓勵(lì)培養(yǎng)單位將更多資源投向其所在當(dāng)?shù)丶爸苓叺貐^(qū)的遺產(chǎn)資源，突出因地制宜和有針對(duì)性的人才培養(yǎng)。

三是突出行業(yè)主管部門在人才培養(yǎng)中的杠桿作用。文物主管部門全面總結(jié)評(píng)估現(xiàn)有的人才培養(yǎng)方案和項(xiàng)目，必要時(shí)將重點(diǎn)轉(zhuǎn)向?qū)Α芭囵B(yǎng)者”的培養(yǎng)，讓有限的資源發(fā)揮一批帶一線、一批帶一片的效能；進(jìn)一步推廣不同博物館之間對(duì)口支援、聯(lián)合培養(yǎng)、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的成功經(jīng)驗(yàn)；鼓勵(lì)各博物館機(jī)構(gòu)積極主動(dòng)對(duì)接和溝通所在地的高校（尤其是地方高校）等培養(yǎng)單位，通過這種聯(lián)動(dòng)，盡可能快地緩解當(dāng)?shù)夭┪镳^專門人員數(shù)量不足和知識(shí)結(jié)構(gòu)針對(duì)性不強(qiáng)的問題。